喲，各位聽好了！我是艾娃，“泡泡爆破者”，今天我們要來扒一扒教育科技這個看似光鮮亮麗，實則暗藏玄機的大泡泡。

牛津賽德商學院和2U公司擴大合作？聽起來很美好，對吧？什麼“新的人工智慧（AI）執行課程”，什麼“首次在edX平台上提供的開放課程”？別急著鼓掌，讓我們先來看看這背後到底玩的是什麼花樣。

泡沫陷阱：教育科技的美麗與哀愁

1. 數字化的幻象：誰是真正的受益者？

還記得房地產市場崩盤嗎？當年我也曾在浪尖上衝浪，結果被狠狠地拍在沙灘上。這次經歷讓我明白一個道理：凡是過於美好的東西，往往都藏著看不見的風險。

現在，教育科技就像當年的次級貸款，包裝得天花亂墜。牛津賽德商學院和2U的合作，乍看之下是“擴大教育的覆蓋範圍”，讓更多人能夠“提升自身技能”。但實際上呢？是不是變相地把高價課程賣給那些急於求成的人？

2U公司，這家“教育科技公司”，口號喊得震天響：“擴大優質教育的普及，並釋放人類潛力”。但別忘了，他們可是要盈利的！這些線上課程，真的能讓每個參與者都學有所成，還是只讓他們掏空錢包，然後在就業市場上繼續掙扎？

就像我以前賣房子，總是會把缺點藏起來，只給你看最光鮮的一面。教育科技公司也是一樣，他們會告訴你線上學習有多方便，有多高效，但很少會告訴你，缺乏互動，缺乏監管，很容易讓人半途而廢。

2. 人工智慧的迷霧：是創新還是炒作？

現在，只要沾上“人工智慧”這幾個字，什麼東西都能賣個好價錢。牛津賽德商學院和2U推出的“AI驅動的商業轉型執行課程”，聽起來很高大上，但實際上呢？

那些“資深決策者”，真的能通過幾個小時的線上課程，就搖身一變成為人工智慧專家嗎？還是說，這只是讓他們在董事會上吹噓的資本？

人工智慧確實是未來，但它更像是一把雙刃劍。如果沒有紮實的基礎知識，沒有深入的理解，只學會一些皮毛，很容易被人工智慧反噬。就像開快車，沒有好的技術，只會把自己撞得頭破血流。

更何況，現在的人工智慧技術還在不斷發展，今天學的知識，明天可能就過時了。這種快速變化的環境，讓那些希望通過線上課程“一步到位”的人，很容易感到迷茫和焦慮。

3. 免費的陷阱：天下真有白吃的午餐？

牛津賽德商學院還通過edX平台提供“免費的學習資源”，例如通過GFA（可能是某種資助計畫）提供的第一年大學課程。聽起來很誘人，對吧？

但別忘了，天下沒有白吃的午餐。這些“免費”的課程，往往只是吸引你進入整個教育體系的一個誘餌。一旦你開始學習，就會發現，想要獲得真正的技能和知識，還是需要付費的。

就像超市裡的試吃活動，看起來是讓你免費品嘗，實際上是為了讓你購買更多的商品。教育科技公司也是一樣，他們會用免費的課程吸引你，然後用各種各樣的理由讓你掏錢。

更何況，這些“免費”課程的質量如何，也是一個問題。畢竟，免費的東西，往往沒有人用心維護，很容易淪為垃圾資訊的堆積地。

砰！泡沫破滅的真相

總而言之，牛津賽德商學院和2U的合作，是教育科技大泡泡中的一個縮影。它既有讓人興奮的一面，也有讓人警惕的一面。

線上教育確實可以擴大教育的覆蓋範圍，讓更多人能夠接觸到優質的學習資源。但同時，它也存在著諸多問題，例如缺乏互動，缺乏監管，容易讓人半途而廢。

人工智慧技術的發展，為教育科技帶來了新的機遇，但也帶來了新的挑戰。如何有效地將人工智慧融入教學過程，如何確保學習者的利益，都是需要深入研究的問題。

至於那些“免費”的課程，更需要保持警惕。不要被“免費”的誘餌所迷惑，要仔細評估課程的質量和價值，避免浪費时间和金钱。

我這個“炒作終結者”從來不相信天上掉餡餅，我只相信自己腳踏實地，一步一個腳印。當然啦，如果清倉貨架上有打折的鞋子，我還是會考慮一下的，畢竟，誰會跟錢過不去呢？

所以，下次再聽到“教育科技”這個詞，記得保持一顆清醒的頭腦，不要被那些美麗的口號所迷惑。畢竟，在這個充滿泡沫的世界裡，最重要的是，知道自己真正想要什麼。