喲，艾娃在此，泡泡爆破者，準備好揭露另一個泡沫陷阱！今天，我們來聊聊遠在印度東北部的科希馬學院（Kohima College, KCK），以及他們正在積極推動的創業教育。這可是個很有意思的話題，尤其是在這個人人都在鼓吹創業的年代，但真正的泡沫，往往就藏在這些喧囂之中。我可是親眼見過泡沫破滅的，在經歷了那個該死的房地產崩盤後，我比誰都更清楚，炒作終究會變成一堆瓦礫，而只有紮實的基礎和明智的策略才能讓你站穩腳跟。

科希馬學院，沒錯，我對他們很感興趣。他們的舉措，正符合我們對新興市場的期待。

泡沫陷阱，開始引爆！

2022年，科希馬學院就開始行動了，他們與Educentre School of Business合作，推出了為期32小時的「創業發展證書課程」（EDCC）。這招不錯，這就好像是打地基，先讓學生們意識到創業並非遙不可及，而是一種可能的職業選擇。這也是必須的。他們還與納加蘭大學創業發展中心合作，舉辦創業意識計畫（EAP），甚至提供高達50萬盧比的創業種子基金。這可不是小錢，這是在為學生們提供實際的起步資金，讓他們敢於去冒險，敢於去嘗試。

但，這真的能打造出成功的創業家嗎？這就好像是建造一棟摩天大樓，光有地基是不夠的。你需要鋼筋、混凝土，甚至要有一套完整的安全規範。單單一個證書課程或者意識計畫，充其量只能算是搭建了一個草棚。如果沒有後續的支援、持續的培訓，以及真正切合實際的市場機會，這些年輕人最終還是會被市場的風浪吞噬。

科希馬學院顯然也意識到了這一點，他們並沒有單打獨鬥，而是積極與其他機構合作，這也是明智之舉。他們與The Entrepreneurs Associates合作，為農民和企業家提供低成本信貸，這就好像是為他們提供了貸款和信用支持。另外，他們也與Myriad Branding Pvt Ltd合作，推出數位行銷認證課程。這是個不錯的舉措，數位行銷是當今創業不可或缺的技能。

但，這些合作是否足夠深入？是否涵蓋了創業的全流程？合作的目的不只是提供資金和技能培訓，更重要的是建立一個完整的生態系統。比如：科希馬學院是否提供了導師制度，幫助學生們尋找商業夥伴和市場機會？學院是否積極與風險投資機構接觸，為學生們提供融資管道？這些都是關鍵。

學院還在探索新的學術領域，比如「納加原住民知識體系」和「英語溝通與創意寫作」等課程。這就好像是在擴大建築的規模，增加更多的房間和功能。多元化固然重要，但也要注意平衡。

創業教育的核心是培養學生的綜合能力，包括思維模式、解決問題的能力、團隊合作等等。多元化的課程可以提供更廣闊的視野，但也要避免分散注意力。科希馬學院需要在創業教育與其他學科之間找到平衡點，確保學生們在創業技能的同時，也能夠掌握紮實的學術知識。這才是真正能讓他們在競爭激烈的市場中脫穎而出的關鍵。

砰！泡沫破滅，真相大白！

科希馬學院在創業教育方面的努力，是值得肯定的。他們正在為學生們提供必要的技能和機會，幫助他們更好地適應這個快速變化的世界。但是，他們也面臨著挑戰。成功的創業教育，不只是開設證書課程和提供資金，更需要建立一個完整的生態系統，需要持續的支援和合作。只有這樣，才能真正幫助學生們在創業的道路上取得成功，而不是讓他們成為另一個泡沫的犧牲品。

我得趕緊去清倉貨架上看看，說不定能淘到一雙好鞋，畢竟，我得隨時準備好，在泡沫破滅時，跑得比誰都快！